在当下这个阶段，高校教学改革究竟要怎样才能够切实培养出行业迫切需要的具备实战能力的人才呢，这成了教育界和产业界共同予以关注的重点方面。北京大学新闻与传播学院广告系所开展的智能营销实战教学，为这件事情提供了一个可以促使人们引发深入思考的成功范例。
教学改革的缘起与核心理念
于2015年起始的，是北大针对智能营销实战的教学改革。课程负责人陈刚教授明确指出，这场改革的核心驱动力，乃是数字化与智能化技术。传统广告教学的模式转型，若没有这些前沿技术的支撑，那是根本无从谈起的。
改革可不是轻易地把业界的那些实行行为搬到课堂里去。广告这个专业首先着重的是跟行业维持一定的距离，始终秉持靠学术方面的研究来引导教学的走向。这样一种站在前沿位置的定位，确定了教学改革不是单纯地去迎合市场，而是依据创新的观念进行主动探寻，目的是培育出能够引领未来行业发展的专业类型的人才。
课程结构的实战化设计
实际上，战化设计呈现于完整的操作闭环之中，学生在学习理论方法这件事之后，要掌握智能工具，接着对真实数据予以分析，进而制定营销策略，随后完成广告创意以及制作，之后进入竞价投放环节。
并非投放就是终点，学生要持续去监测广告传播效果的数据，以及销售转化的数据，并且要依据反馈开启新一轮的优化操作，这个过程高度模拟了真实商业环境那种动态竞争以及持续优化的情况，能让学生亲身去体验从策略一直到执行，从效果评估直到再调整的整个流程 。
命题形式的创新与挑战
课程在进行命题设计之时，也实现了对传统的突破，以专业硕士的那门《广告案例研究》来说，它的命题是京东的“国风青年派”联合营销活动推广，这就使得学生不能再仅仅局限于单一的产品，而必须要去深入开展对多个存在关联的产品的研究，。
发掘各异产品间内在关联，使之服务于统一营销活动主题，任务归学生。这般综合性命题形式，极大丰富课程内容，于锻炼学生全局思维与资源整合能力而言，是一次显著进步。
对学生能力的综合锻造
此教学模式乃是对学生能力作出全方位的充分锤炼，就像2018级硕士生吴尹君所说的那样，研究生的实战教学具备更大的难度，它实施了综合性的专门训练，涉及操作执行、数据分析、技术应用、沟通管理以及学术研究等多维度领域的相关能力了。
诸多学生于参与进程当中，不但把握了技术前沿动态，剖析了数字营销规律，进而借此确定了个人研究方向，完成了毕业论文，还在核心学术期刊上发表了研究成果。国内程序化广告领域众多重要论文皆源于此 。
获得的认可与广泛影响
这一教学模式，得到了学界以及业界的双重认可，它曾经入选过，中国高等教育学会的“2017年高校教学改革优秀案例”，并且在2018年，获得了教育部相关教指委颁发的，“教学改革创新项目”优秀案例特别推荐。
教育部，有关部门负责人，全程参与了评审，并且给予了高度评价，认为这是一个优秀范本，成功打破了学校、学科、专业以及课堂的边界，是“智能 +”教学模式与专业教育深度融合的积极探索。
对高等教育改革的启示
北大广告系所进行的实践给出了这样的显示，实战教学取得成功最为关键的要点在于理念要先行，并且技术要赋能。它证实了高校在有着坚持学术独立性这个前提的状况下，能够借助科学的设计，把最前沿的产业实践转变成高质量的教学资源。
此模式有效地将理论与实践之间的壁垒打通，将学界与业界之间的壁垒打通，将人才需求与人才培养之间的壁垒打通。它不但提升了学生的就业竞争力，更高层次地培养了其解决复杂问题的创新能力，为同类院校的教学改革提供了清晰的、能够供人参考借鉴的路径。
您觉得呀，这样一种深度将前沿技术跟学术研究二者相结合起来的实战教学模式，它是不是就代表了往后应用型人文社科专业人才培养那儿主要的发展方向呢，欢迎在评论区域分享您个人的见解，要是您认同的话，那就请点赞给予支持一下 。